每个学生平均每天有6个小时(大约11年)坐在学校的椅子上。如果我们考虑到每届学生的更替——很明显，投资于高质量的家具，比选择便宜、劣质的家具更有效。当为学校设置选择桌椅和橱柜时，必须考虑它们是否耐用，是否易于清洁和维护，以及承受压力的程度。通常，当选择学校家具时，建筑工作已经完成，预算很紧张；因此，为了避免在选择学校家具时资金不足，从项目开始就考虑这项投资是很重要的。对高质量家具的选择，相当于也表明了对儿童的关心。因此，更好的家具很可能会产生更大的归属感，从而鼓励孩子们更加尊重他们的环境。

　　关于家具的另一个建议是，可以考虑每个教室所容纳的学生年龄，以便不冒险选择一般的家具。虽然某些家具可能是高质量的，但它们对一些特定的年龄组是无效的。同样的道理也适用于其他学校的空间——教室里使用的椅子不应该和图书馆、餐厅或科学实验室里的一样。在桌子的选择上，设计师应该考虑到大多数学生或许会使用笔记本电脑或平板电脑等电子设备。因此，除了笔记本和活页夹等其他基本材料外，他们应该选择适合这些设备的桌面。

　　英国家具工业研究协会的一项研究证实，今天的孩子比30年前更高（手脚更长）。这些都是直接影响舒适度的措施。但在今天的许多学校里，这些21世纪的孩子们还在继续使用50多年前为孩子们设计的家具。因此，我们选择的家具必须适应孩子的尺寸，而不是相反。他们必须允许有适当的活动空间，并确保良好的姿势。未来学校的家具必须反映当今儿童的需要。家具的质量（及其内部空间的布置）不仅能促进美观，而且有助于任何年龄的学生获得最好的学习效果。

　　根据FIRA进行的同样的调查，10 - 16岁的学生中有13%的人背部有某种问题或不适。在年龄较大的儿童中，这个数字甚至更高。选择具有一定倾向性的桌椅已经在解决这个问题上迈出了一大步。

　　对学生而言

　　· 更容易学习，增强学生的能力，增强他们的自尊心。学生将能够更加集中精力，更快地完成任务。

　　· 更好的生活质量，与正确的人体工程学减少健康问题和促进更大的身体健康。

　　· 更强的创造力，这要归功于灵活的空间，在学习时允许更多的刺激。

　　对教师而言

　　· 好的家具会支持灵活的课程设置。当家具预见到课程设计的变化时，教师更愿意提出这样的变化，使提出的活动更有活力，对学生更有吸引力。

　　· 促使学生更愿意合作，这使得课堂对每个人来说都更加有趣和舒适。

　　对学校而言

　　选择高质量的家具或许在短期内需要大量的投资，但长期来看却能带来非常重要的收益。

　　灵活的设计（以及由此产生的灵活的教学）能让学生产生更多的兴趣，从而产生更好的效果——每个人都希望有一个充满激情的工作环境。

　　选择符合学生需求的家具是每个参与学校环境的人的最佳方案。管理者和建筑师应该改变他们对家具成本的看法，并考虑从项目的初始阶段就投资高质量的家具；建筑师还应该考虑到上述提到的效率、人体工程学和灵活性等参数，将儿童置于学校设计的中心位置。

　　因此，除了提供自由和有指导的活动空间，未来的学校家具必须与更灵活的教学环境的需求相一致，也就意味着它们对于所有使用者而言必须是可持续使用且舒适的。